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2021江蘇教師資格考試每日一練(9月2日) 進入閱讀模式

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2021-09-14 11:12:33| 來源:江蘇中公教育

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【每日一練】

1.小明剛學習英語單詞時,總是會將26個英文字母的讀音和以前學過的漢語拼音相混淆,這屬于學習干擾中的( )。

A.記憶壓抑

B.前攝抑制

C.倒攝抑制

D.痕跡衰退

2.假設你對以前一個同學對你謾罵時你憤怒的心情記憶猶新,這種記憶屬于( )。

A.形象記憶

B.邏輯記憶

C.情緒記憶

D.運動記憶

3.根據皮亞杰認識發展階段理論,獲得永久客體性的兒童處于( )。

A.感知運動階段

B.前運算階段

C.具體運算階段

D.形式運算階段

4.兒童在有指導、有成人幫助下所達到的解決問題的水平和獨立活動中所能解決問題水平之間的差異,被稱為( )。

A.元認知

B.最近發展區

C.直觀性原則

D.啟發性

5.在室外的游戲活動中,小剛不小心把樹苗給折斷了,小紅看到后傷心地說:“你把小樹苗給折斷了,它會疼哭的。”根據皮亞杰的認知階段理論,小紅最有可能處在( )。

A.具體運算階段

B.感知運動階段

C.前運算階段

D.形式運算階段

6.語文老師帶領大家學習《荷塘月色》這篇課文,通讀下來以后,學生們記憶效果最好的位置在( )。

A.開始部分

B.中間部分

C.結尾部分

D.開始和結尾部分

7.小孩子在學習拼音前先學了英語,等到學習拼音時,拼音與英語總是混淆。這種先學習的材料對后學習材料在識記上的干擾作用叫做( )。

A.倒攝抑制

B.前攝抑制

C.干擾抑制

D.混淆抑制

8.安排教學時,盡可能避免把性質相近的課程安排在一起,這樣能減少由于教材的相似引起的( )對記憶干擾.

A.前攝抑制和倒攝抑制

B.壓抑

C.首因效應

D.近因效應

9.感覺記憶也稱( )。

A.短時記憶

B.瞬間記憶

C.形象記憶

D.情緒記憶

10.某同學既想取得好成績,又怕學習吃苦,這種動機沖突為( )。

A.雙趨沖突

B.雙避沖突

C.多重趨避沖突

D.趨避沖突

參考答案及解析

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(責任編輯:沈慧賢)

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